应该是材质的问题，纸本身有些厚，从某些折痕也能看出来没有被压实。

严格意义上来说，这并不是一只叠得很完美的纸鹤。

甚至因为折痕不整齐，看起来有点呆呆的。

但维修部负责人此时是万万不敢说上司桌上的纸鹤看起来有些呆的。

他有点拿捏不准上司语气里多出来的情绪是什么。

说是高兴吧，又不完全像是单纯的高兴。

短短片刻的时间，他脑海里闪过了无数种情绪，然后定位在了一个他自己都不太敢相信的名称上。

元帅刚刚……是在炫耀吗？

不过还不等有些发懵的负责人完全反应过来，年轻的元帅已经面无表情地把手边的纸鹤推到了他看不到的位置上，而后那双幽黑的眼睛看向他，语气恢复了平时的漠然。

“还有其他的事情要报告吗？”

负责人：“……没有了。”

元帅嗯了一声，冷冷道：“下一个。”

＊

在学习室的郁白是完全不知道自己的小纸鹤还在军部例会上引发了这么一个小插曲。

知道霍斯要给他上课，他正在听机器人讲故事。

“很久很久以前……”

霍斯很有耐心，他的语速很慢，伸出一根手指，每读出故事书上的一个字就指向那个字，方便小人鱼记发音。

“……在遥远的地方，有一片无边无际的大海。”

郁白其实只能零星听懂几个字，但因为故事书上有配图，所以这并不妨碍他理解霍斯所读的意思。

啊，海洋。

他的家。

小人鱼边想边轻轻抿了一下嘴唇。

有点怀念在水里吐泡泡的感觉了。

“……在大海的深处，有一个王国……”

嗯？海里有大房子？

郁白的注意力一下子就被吸引了。

霍斯轻轻翻动书页，继续道：“海的国王有六个美丽的女儿……”

郁白：！！！

他拦住了霍斯要继续翻页的手，又仔细看了看配图里人鱼们五颜六色的尾巴。

……那个大骗子好像也没有完全骗他。

人类，好像确实知道人鱼的存在。

霍斯并不知道郁白把童话书当成了现实，见对方拦住自己，便问道：“是有哪里没听懂吗？”

郁白盯着插画上的鱼尾看了几秒，然后指了指带着王冠的那条人鱼。

他是谁啊？

霍斯指了指插画上方的两个文字：“这是国、王。”

小人鱼张嘴，努力模仿了一下霍斯的发音：“郭……汪？”

霍斯耐心地重复了一遍：“国，王。”

“……偶……昂？”

机器人思考了一下，在自己的屏幕上调出了一段视频。

那是一位老师，她面对镜头，标准地读了一遍：“国王。”

霍斯在女老师重复了两遍发音之后暂停了视频，然后指了指她的嘴唇：“您可以模仿她的发音吗？”

直接观察人类嘴唇的动作确实比单纯听机器人的声音要简单一点。

郁白又跟着视频学了两遍，这次发音要正确很多。

“国、王？”

“对！”霍斯的屏幕上先是出现了一个绿色的圆圈，然后又出现了暖橘色的笑脸。

它指着海王戴的王冠，解释道：“他就是国王。”

郁白哦了一声，在心里记下头戴亮晶晶宝石的人鱼叫国王。

然后又指了指国王身边的小人鱼。

霍斯这次直接又调出了发音视频给郁白看。

“公主。”

而这一次，小人鱼模仿得很好：“公、主？”

啊，原来她们叫公主。

“没错！”霍斯拍了拍手，“学得很好！”

它继续讲故事。

“其中，年纪最小的公主一直对海面上的世界非常好奇。”

“等啊等，等到了十五岁，小公主终于被允许浮上海面。看到了蓝天和白云，她非常高兴。”

“就在这时，有一艘大大的船驶到了她附近。”

“船上有许多衣着华丽的人正在唱歌跳舞，小公主游近大船，发现他们在为王子庆祝生日……”

郁白看着插图里的大船，又有点不懂了。

他戳了戳霍斯，然后指了指同样带着王冠的王子，问：“国王？”

霍斯纠正道：“他是王子。”

说着，又调出了发音视频。

唔……

郁白一边重复发音一边想。

所以，头顶大宝石的叫国王，头顶小宝石的叫王子。

他记住了。

确定郁白掌握了王子的发音，霍斯才继续读下去。

就这样，因为时不时需要停下来解释词语的意思和发音，等给语文课设定的时间用完后，霍斯才刚刚把《海的女儿》这个故事讲到一半。

“好啦，今天发音就学习到这里。”霍斯收起故事书，然后从书架上拿下另一本课本。

“休息一下，接下来我们要学数学了哦。”

相比认字和发音，小人鱼似乎对数字更加敏感。