“你这个外科的敢说你对内科精通？”辛妍君争锋相对地挑衅回去。

“我不敢说我精通内科，但是，她这个医学生在这么短时间内跟你学内科，学的注定只能是皮毛。不如从一开始好好跟我学外科。反正，她要在外科深耕下去的。”李承元若是懒散，说的话却好像头头是道。

辛妍君两只手按在桌面上，想喊这个人滚了。

耳听外头出车的救护车和跟车护士准备好了，李承元见好即收，走前对谢婉莹扬下手：“你可以来外科诊室找我的。想看什么病例，我手头有的话给你看。”

对此，辛妍君忍无可忍，骂了句：“滚你的吧。”回头，看向学生。

谢婉莹走上前对辛老师表态：“我来这里是学习内科学的。”

她在哪个科跟老师都不敢朝三暮四的，这点辛老师绝对可以放心。

对视着她意志坚定的目光，辛妍君满意地点点头，拍下她肩膀以示赞赏：沉得住气是好事，千万别因为其他老师一两句示好的话马上心思思地要跟在人家屁股后面去学。

医学院和医院安排学生分阶段学习各科知识，是要让学生能结合课本知识进行系统性学习。人的大脑学习知识是需要有个反复记忆和形成归结的过程的，如果中间胡乱折腾，今天学这个，明天去学那个，或是教你学内科你去想外科，可以想见最终学成个鬼样。 >