她的眼角，瞟了瞟给病人扶头的谢婉莹。

作为操作的老师她比护士更清楚这一切全是谢婉莹带给她的。

并且，谢婉莹调整的角度作用不仅仅是让纤支镜顺利过这些关卡而已。

医生操作镜身是好比操纵一条绳经过洞穴，想自由把绳子往里头探，必须时时刻刻保持住这个进去的最佳位置。只要管子一直处在患者的这些腔道中空，不给患者刺激。患者不动，后面医生想把纤支镜再往气管末端去探查，绝对容易太多了。

谢婉莹这个操作相当于把洞穴给绳子敞开了洞口大门让其自由自在地一路过。

俨然，谢婉莹刚才观察患者鼻孔许久，不只在观察患者鼻孔，是同时观察推演患者相关的解剖结构。和传说中一样，这个学生的大脑能做到普通人构想不到的解剖画面。

辛妍君的嘴角往上扬。

当老师的最希望能遇见宝藏学生了，这意味着老师可以如虎添翼。无论内外科，想要遇到一个操作型的宝藏医学生更难，简直是弥足珍贵。

这个学生能到她这里来跟她，她快开心死了。

老师没说话，老师的眼神谢婉莹接到了。辛老师对她期待很高，让她的心绷紧了几分，两眸聚焦在纤支镜连接的监视器屏幕上，视线动也不敢动，脑子更是全神贯注不敢掉以轻心。

第一天来这里实习，给老师留下好印象很重要的。

刚才那一步只是辅佐好辛老师的第一步。纤支镜进入患者气道后，医生要检查的关卡整整有28个之多。 >