聂加敏取了根压舌板放到了孩子张开小嘴巴的舌根上，轻轻压一压。

由于他动作很轻柔，孩子几乎没有任何感觉。

给家属搬椅子过来的谢婉莹瞧着老师的动作，在心里学习下：患儿向来难配合医生，聂老师给患儿看病不让患儿哭的这个技巧是真厉害。是谭老师估计办不到，光一张扑克脸能把雅智小朋友从一开始吓哭了。各个专科老师有自己的擅长之处。

另一只手拿的手电筒，聂加敏往孩子喉咙里仔细照了照，像是在寻找什么东西。

“她是不是喉咙发炎了？”孩子妈妈跟着医生张望，好比半个医生的样子问。

“不是。”对家属聂加敏是用严肃的声音回答，脸上的表情对着小朋友却是很细心温和，没让小孩子感到害怕。

小朋友看着他的脸好像目不转睛有点犯小花痴。

察觉到聂老师接下来要听诊了，谢婉莹将老师的听诊器迅速递给老师。

贴心的学生最能博得老师的好感了，接过她手里的听诊器，聂加敏满意地点下头，随口说了句英文：“Clinic record。”

老师这是信任她要她准备先书写病历了，谢婉莹回到桌子边，拿出本新的病历本。

车上交流只是小试牛刀，安静环境下面对面有所准备的英语交流是较为简单的，让他保留意见。现在见她瞬间听懂了他说的临床常用英语，聂加敏眸里略有惊讶，再转头两耳戴上听诊器耳塞，听头放到了小朋友的后背上辨认孩子的肺部情况。 >